Wagor 5B

The student in the middle is the "Earth", who will rotate in clockwise. Students around the earth will be stars which stay still all year round. Thus, students will find out why stars show up with different positions in four seasons....

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得獎啦!看孩子們臉上的表情就知道大家很興奮得到這份榮譽，5B的孩子們，Well Done! 希望下各月還能繼續看到我們的傑出表現。    

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This is the game we played in reading class...the students choose a letter and two competitors have to take turn saying one word  out loud which has to begin with the letter they choose..each player only has five seconds...

This is an easy and challenging game for all the kids even for those passive students..

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Writing課我們正在進行導覽手冊的設計及內容，每位同學都須決定自己一個要宣傳的主題，有人想到機場、書店、商店街、圖書館、旅館不等，方向很多元，同學們個個都很有想法，，成果令人期待。最後完成時，我們也將票選選出最佳前三份導覽手冊，予以獎勵，

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ESL Science課上到食物鍊的概念，透過大家的討論，我們將製作魚缸裡的擬溼地生態，居住者會有蝾嫄，水生植物，螃蟹，魚蝦類，希望讓同學們觀察這些動植物間的互動及生存關係。

PS.因為魚中魚沒有賣蠑嫄，所以我們改買巴西烏龜，可憐的烏龜被大家摸來摸去，可能是大家手上的細菌讓烏龜生病了，所以過完週末烏龜就一命嗚呼了，最後蝦子和小魚也陸續生病死掉，最後生存下來的只有水缸裡撈來的蝸牛，這告訴我們有時低層的生物反而最能適應環境的變遷。

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We did this experiment to see how the heat convection took place in the water/sea.

The bottle with red water stands for hot water and the one with blue water stands for cold water.

When we poked several holes on each bottle to let the water flow out, we expectedto see that hot water would go up and the cold water would go down.

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